隨著計(jì)算機(jī)和智能產(chǎn)品的普及，現(xiàn)在嵌入式已經(jīng)是一個(gè)流行的代名詞，而且使用也越來(lái)越多。對(duì)于零基礎(chǔ)想要學(xué)習(xí)嵌入式的學(xué)員來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)有很多的疑問(wèn)，會(huì)擔(dān)心學(xué)了之后這個(gè)行業(yè)的前景怎么樣，好找工作不?學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)是要自學(xué)還是去培訓(xùn)班?下面粵嵌科技的小編就給大家講講什么樣的嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可選。

　　嵌入式開(kāi)發(fā)主要是有兩種方式：

　　一種是硬件開(kāi)發(fā)，這個(gè)主要是用C語(yǔ)言和匯編。比如說(shuō)做一個(gè)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，這個(gè)類型的開(kāi)發(fā)對(duì)硬件是要求很高的，短期之內(nèi)的話想要完全掌握是很難的，除非是專業(yè)人士，不過(guò)目前來(lái)說(shuō)國(guó)內(nèi)對(duì)于硬件設(shè)計(jì)這塊的力量還是很薄弱的。

　　還有一種是軟件開(kāi)發(fā)，這個(gè)最主要的是基于嵌入式操作系。開(kāi)發(fā)人員主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)，這個(gè)就是比較容易上手的，就業(yè)的機(jī)會(huì)也比較多，因?yàn)榍度胧皆O(shè)備的用途很廣，很多的行業(yè)都需要用到，所以就業(yè)前景是非常好的。

　　下面粵嵌科技的小編就給大家講講什么樣的嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可選?

　　1、課程體系不夠全面的：比如說(shuō)嵌入式就只學(xué)習(xí)嵌入式，然后不會(huì)涉及其他的內(nèi)容，比如說(shuō)單片機(jī)，Linux等等的課程，這些都是和嵌入式相關(guān)的，所以說(shuō)要學(xué)習(xí)完整的嵌入式課程體系的話這些和嵌入式相關(guān)的課程也是要安排進(jìn)去的。

　　2、上課講解的過(guò)于深?yuàn)W，現(xiàn)在有很多的老師都是自己很懂這些知識(shí)，但是在講解給學(xué)員聽(tīng)的時(shí)候講解的過(guò)于深?yuàn)W，然后學(xué)員又是零基礎(chǔ)的，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)非常的吃力的現(xiàn)象。

　　3、缺乏企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目支持：一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果說(shuō)缺乏企業(yè)項(xiàng)目的支持的話，那么這種機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)出來(lái)的學(xué)員一般都是只懂理論知識(shí)，然后實(shí)操知識(shí)都是非常薄弱的。

　　4、老師的授課方式太過(guò)于死板：很多的老師在講課的時(shí)候方式都太過(guò)于死板，然后很多的學(xué)員在聽(tīng)的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，然后上課的時(shí)候就會(huì)不專心。然后學(xué)員就很難消化老師講的東西，這樣就起不到很好的學(xué)習(xí)效果。

　　5、課程安排不合理：很多的東西都不是一節(jié)課就可以學(xué)會(huì)的，所以在重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候就應(yīng)該要多安排幾節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)，這樣可以幫助學(xué)員更好的理解和消化重點(diǎn)內(nèi)容。

　　以上就是粵嵌科技給大家整理不可選擇嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的因素，大家在選擇嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要注意這些，不要選擇這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不然畢業(yè)出來(lái)之后就會(huì)很難找工作。