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作者：areak 無意間看到一篇文章，內(nèi)容是關于對大學生活的反思，其實我也曾無數(shù)次的反思過、幻想過，多么希望那寶貴的、最有朝氣和活力的四年青春可以從頭來過。 我的大學，是一個名不見經(jīng)傳的二本院校，而且是一個醫(yī)學院校，對于搞電子的來說，沒有空間，條件極差，剛上大學那會，腦袋里根本就沒有什么想法，因為自己也沒有接觸過什么東西，也不可能有什么想法，何況是在那樣的氛圍下，大家都在積極參加各種沒有營養(yǎng)的活動，我也跟著瞎起哄，甚至連大一的課程也學得一塌糊涂，考試之前，心里很沒底，因為感覺自己從來沒有準備的這么不充分過，考過之后，感覺也很不爽，但是意外的是，竟然還得了獎學金，于是就更加頹廢了，大二的一整年，都處于這種狀態(tài)下，考試之前突擊一下，這一年最有意義的可能是參加了一次數(shù)學建模競賽，也獲了獎，當時也是稀里糊涂的做，稀里糊涂的獲了獎，參加完才感覺到自己原來啥也不會。大學的兩年白白浪費掉了，開始思考自己以后畢業(yè)該怎么辦，能做什么，因為我連自己的專業(yè)以后是干什么的，都不是很清楚，所以很迷茫，找不到努力的方向，而實際上，也沒有人可以給你指引方向，大三的時候開了信號與系統(tǒng)、數(shù)電、模電、數(shù)字信號處理、單片機之類的課程，當時數(shù)電、模電也是學得一知半解，數(shù)字信號處理之類的基本等于沒學，完全不知所云，枯燥乏味，也不知道這東西是干嘛的，每天這樣渾渾噩噩的，偶爾也會思考，思考的最終結(jié)果都只是一聲嘆息，僅此而已，因為我們的專業(yè)幾乎就是剛剛開設的，沒有基礎，沒有專業(yè)實驗室，不受學校重視，師資力量嚴重匱乏。 到了大三的下學期，開始有了轉(zhuǎn)機，學校來了一位專業(yè)對口的博士，給我們做了一次講座，當時的感覺就是差距太大，只能仰望，只能膜拜。但是人生有時真的是一個小小的舉動，就會改變你的命運，當時講座的時候，博士公布了QQ號碼，其實我也沒報什么希望，就是隨便加了一下，可能整個專業(yè)的學生，只有我一個人加了他，然后有一天，雖然我并沒有準備好，但是機會還是來敲門了，無聊的坐在電腦旁，突發(fā)現(xiàn)博士的QQ頭像閃動，當時我還吃了一驚，然后聊了幾句，才明白是想帶幾個人做實驗，然后我的人生從此有了轉(zhuǎn)機，原來博士就是我生命中的貴人，哈哈，看來我還是十分幸運的。 剩下的時間幾乎就是待在實驗室里了，雖然實驗室啥也沒有，只有幾張桌子、椅子，電腦還是自己從宿舍搬過去的，一開始是畫原理圖、PCB，畫完了就拿出去打樣，板子到手之后那種成就感，只有親身經(jīng)歷才能體會，然后開始焊接，元件什么的都是博士自己帶過來的，所以你能想象嗎?我們當時的條件有多么艱苦。但是進步已經(jīng)一點一點的開始了，每天都在實驗室里，用自己畫的板子寫程序、調(diào)電路。大四的時候參加了一次電子設計競賽，作品拿過去演示的時候，評委說我們的作品太丑了，呵呵，好多個板子拼起來的，也只獲得了三等獎。真正有了一個較大提升的時候，是在做畢設的時候，那時候什么都不想，只是全心全意的做畢設，畢設做的可以說很成功，獲得了答辯評委的一致認可。 現(xiàn)在幾年過去了，回想起來，依舊十分后悔，后悔自己沒有多讀幾本書，大把大把的時間都浪費掉了，后悔沒有好好學習數(shù)字信號處理等專業(yè)課程，只是為了考試而考試，并沒有真正理解，導致現(xiàn)在基本功不扎實，很多時候要重新來學，后悔沒有在課堂上認真聽課，因為那畢竟是凝結(jié)了老師很多辛勤的勞動。英語只是為了過四級而學，甚至連6級都沒有努力去爭取，現(xiàn)在覺得英語太重要了，很多文章、數(shù)據(jù)手冊都是英文的。還有數(shù)學，數(shù)學更多的是提供一種思想、方法，這些都是與專業(yè)息息相關的。 所以，如果你還大學沒畢業(yè)，那你應該慶幸，，，，，，，，是該靜下心來，思考一下，努力去做點什么了，青春是用來奮斗的。 |
