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提供基礎(chǔ)儀器實驗室的遠程設(shè)置，為教育工作者和學(xué)生打造更佳的教學(xué)體驗 是德科技公司（NYSE：KEYS）日前推出新款遠程訪問實驗室解決方案，旨在通過基礎(chǔ)儀器實驗室的遠程設(shè)置來加強在線學(xué)習(xí)體驗。該解決方案包括互聯(lián)網(wǎng)實驗室管理和時間調(diào)度軟件，支持您遠程訪問實驗室并控制儀器完成測量和分析任務(wù)。 混合學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在已在教育行業(yè)中得到廣泛接受，遠程解決方案作為課堂學(xué)習(xí)的補充，面臨著供不應(yīng)求的局面。在線課程和遠程學(xué)習(xí)的問世，讓學(xué)生們可以靈活選擇學(xué)習(xí)方式，但這同時也要求教育機構(gòu)盡快轉(zhuǎn)型以適應(yīng)新的趨勢。 是德科技適合行業(yè)需求的遠程訪問實驗室解決方案將賦能高校教學(xué)實驗室順利向在線學(xué)習(xí)過渡。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器遠程訪問實驗室儀器并執(zhí)行實驗操作。 是德科技的遠程訪問實驗室解決方案包括下列關(guān)鍵組件： • 基于云的 PathWave 遠程訪問實驗室軟件，它是一個經(jīng) IMS Global 認(rèn)證的 LTI 學(xué)習(xí)工具，支持學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）集成，可為學(xué)生隨時隨地提供單點、安全、同步且基于云技術(shù)的遠程實驗室訪問和儀器控制功能，同時允許教育工作者管理學(xué)生訪問實驗室的權(quán)限，系統(tǒng)地維護實驗室工作臺并監(jiān)測多個遠程實驗課程。 • PathWave 實驗室管理軟件，它不僅可提供更簡便、集中式的實驗室配置和資產(chǎn)管理功能，還能夠?qū)嵤﹥x器固件的批量更新。 • U3900DAQ 交換系統(tǒng)，它可滿足教學(xué)實驗室的眾多交換和路由要求，使學(xué)生可以全面遠程訪問行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)儀器，獲得親手操作的測試和測量體驗。 是德科技副總裁兼通用電子測量事業(yè)部總經(jīng)理 Boon Juan Tan 表示：“是德科技的遠程訪問實驗室解決方案將推動教育行業(yè)加速從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)向混合學(xué)習(xí)方式，包括通過數(shù)字平臺遠程提供虛擬課程。是德科技的全新解決方案使我們的客戶可以將遠程教學(xué)融入到未來的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之中，使學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)與仿真模式轉(zhuǎn)為從遠程獲得真實的學(xué)習(xí)體驗。” 是德科技的遠程訪問實驗室解決方案擁有以下幾大優(yōu)勢，能夠顯著提升教育工作者的教學(xué)體驗和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗： • 輕松、無縫地將工程實驗室遷移到線上，提供必要的組件將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和動手實驗轉(zhuǎn)型為在遠程環(huán)境中完成。 • 輕松、集中的用戶訪問和教學(xué)內(nèi)容管理系統(tǒng)與 LMS 相集成，使教育工作者和學(xué)生能夠無縫找到高校資源，創(chuàng)造流暢、一致和更佳的教學(xué)體驗。 • 通過連接至工業(yè)級測試和測量儀器，使學(xué)生能夠提前體驗他們在未來的工作中將會用到的軟件和技術(shù)，從而更快獲得成功。 • 使教育工作者能夠與學(xué)生親密互動并促進團隊實時協(xié)作，實現(xiàn)智慧教學(xué)。 • 采用集中控制方式，可以對實驗室內(nèi)的儀器進行無縫連接、管理、監(jiān)測和故障診斷，使整個實驗室管理變得更簡單、更優(yōu)化，從而讓實驗室管理員和教育工作者能夠?qū)Ｗ⒂诮虒W(xué)工作。 美國加利福尼亞大學(xué)圣塔芭芭拉分校選擇是德科技適合行業(yè)需求的全新遠程訪問實驗室解決方案打造全新的光電實驗室 加利福尼亞大學(xué)圣塔芭芭拉分校作為美國領(lǐng)先的教學(xué)和科研中心，選擇使用是德科技全新的遠程訪問實驗室解決方案將其用于本科教學(xué)的光電實驗室遷移到網(wǎng)上。 加利福尼亞大學(xué)圣塔芭芭拉分校電氣與計算機工程系教授 Daniel Blumenthal 表示：“在我們推出面向大一學(xué)生的光電實驗室的過程中，是德科技適合行業(yè)需求的遠程訪問實驗室解決方案做出了不可或缺的貢獻，在親手實踐的實驗室與遠程參與的學(xué)生之間架起了橋梁。該解決方案提供了一個高效管理的中心，學(xué)生可以通過該中心遠程參加課程并體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生可以控制實驗室內(nèi)的計算機和儀器，并可以利用實驗室教學(xué)輔助軟件進行視頻通話，享受完整的主動學(xué)習(xí)體驗。” |
